Del 21 al 23 de marzo se llevará a cabo el II Congreso Internacional de Formadores en la Enseñanza de Lenguas, en el Complejo Cultural Universitario
El trabajo continuo y multidisciplinar de profesionales de la BUAP ha permitido el desarrollo de congresos internacionales que impactan y retroalimentan la investigación en nuestra Institución, tal es el caso del II Congreso Internacional de Formadores en la Enseñanza de Lenguas, II CIFEL, organizado por la Facultad de Lenguas, con la colaboración de las vicerrectorías de Docencia y de Investigación y Estudios de Posgrado, así como de la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales (ARPA), que tendrá lugar los días 21, 22 y 23 de marzo.
Verónica Sánchez Hernández, responsable del congreso, destacó la importancia de abrir espacios de discusión, en los cuales la problemática de la enseñanza de lenguas tenga un horizonte mucho más amplio.
A su vez, Yonatan Puon Castro, del equipo organizador, refirió que el II CIFEL busca ser un entorno para plantear problemáticas en relación con la enseñanza de lenguas extranjeras (francés, inglés, alemán) o lenguas originarias (náhuatl, maya, tzeltal, mixteco), con el fin de influir en la toma de decisiones para promover políticas lingüísticas en torno a la formación y profesionalización del docente.
En el II Congreso Internacional de Formadores en la Enseñanza de Lenguas participarán ponentes y talleristas nacionales e internacionales, entre los que destacan el subdirector del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI), Luis Arturo Fernández; de la Universidad Nacional de Colombia, Melba Libia Cárdenas; de la University of Florida, Paula Golombek; de la UAEM, Virna Velázquez; de la UNAM, Roland Terborg; de la University of Haifa, Israel, Lily Orland-Barak; y de la Universidad de Buenos Aires, Paula Carlino.
Sánchez Hernández precisó que la expectativa es que este foro propicie la discusión e intercambio de ideas que permitan establecer directrices en investigación, y de este modo fomentar la colaboración de diversos formadores, investigadores y grupos de estudio.
