Martes, 17 de junio de 2025
Profesores, investigadores y profesionales de distintos países se congregan esta semana en la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) para participar en el Instituto de Verano del International Writing Centers Association (IWCA), que celebra su vigésima segunda edición del 16 al 20 de junio.
Este encuentro internacional, enfocado en el desarrollo profesional de quienes trabajan en centros de escritura universitarios, tiene como objetivo fomentar el intercambio de ideas y estrategias pedagógicas para fortalecer la enseñanza de la lectura y la escritura académica en contextos diversos. La UDLAP alberga el evento a través de su Centro para el Aprendizaje de la Escritura Académica y Pensamiento Crítico (CAEAPC) y del Centro para el Aprendizaje de Lenguas (CAL).
Durante la ceremonia de bienvenida, el Dr. Martín Sánchez Camargo, director académico del Departamento de Letras y Humanidades de la universidad, subrayó la relevancia de que una institución mexicana sea sede de este espacio de formación, el cual por segunda vez se realiza en América Latina. En su intervención, destacó la importancia de construir puentes entre las tradiciones educativas del norte y sur global para abordar, desde una perspectiva amplia, los desafíos en la pedagogía de la lectoescritura.
El Dr. Glenn Hutchinson, en representación del IWCA, enfatizó el valor de los vínculos transnacionales que surgen en encuentros como este: “La escritura puede ser una vía poderosa para conectar culturas. Necesitamos más líderes en distintos países para construir una comunidad verdaderamente internacional”.
Por su parte, el Dr. José Daniel Lozada Ramírez, vicerrector académico de la UDLAP, expresó su gratitud a quienes participan en el evento y reconoció la labor de los centros de escritura como espacios que permiten a las personas desarrollar sus ideas, encontrar su voz y construir comunidad.
A lo largo de la semana, el Instituto de Verano ofrece un programa variado que incluye talleres, paneles, presentaciones editoriales y espacios de diálogo, en los que se reflexiona sobre las prácticas de escritura en distintas regiones del mundo. Esta edición busca consolidar una red de colaboración académica que responda a las necesidades actuales de las instituciones de educación superior en torno a la escritura y el pensamiento crítico.
